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12 septembre 2012 3 12 /09 /septembre /2012 20:02

Les élèves de 6ie sont souvent déroutés par l'arrivée dans un nouvel établissement, le changement de salles, les nombreux professeurs, et tout le coté administratif de la vie de collégien.

 

Ils ne savent pas s'organiser, et sans aide, ont du mal à gérer leurs cours, leurs devoirs, et leur cartable.

 

Chaque jour au moins un de mes élèves m'annonce fébrilement qu'il a oublié un cahier , son livre ou son matériel de géométrie. Et c'est la même chose dans toutes les matières.

 

Il faut aider les sixiemes à s'organiser!

Prenez l'emploi du temps de votre enfant, et avec lui, inscrivez sur une fiche ce qu'il doit mettre chaque soir dans son cartable.

 

Les éléments de base, présents dans le cartable chaque jour:

Trousse, cahier de texte ou agenda, règle, chemise avec quelques feuilles dedans, cahier de brouillon, carnet de correspondance, carte de cantine.

 

Puis les fournitures de chaque matiere :

Français : 1 cahier, 1 livre, Anglais : 1 cahier, Maths : 2 cahiers, 1 livre. etc

Ne pas oublier les affaires de sport quand il y a EPS.

 

Vous pouvez aussi coller une etiquette sur le protege cahier, assez grande, ou vous noterez "MATHS, EXERCICES" et " MATHS, LECONS". Ceci pour distinguer plus facilement les differents cahiers !

 

Accrochez cette fiche sur le mur en face de son bureau. Et incitez votre enfant à faire son cartable dès que les devoirs sont finis, et non avant de se coucher ou le matin  avant l'ecole.

 

 

Ce petit conseil leur évitera les réprimandes des professeurs, voire les mots sur le carnet!

 

Et encore plus en amont, à la prochaine rentrée, essayez d'organiser les matieres en codes couleur.

le rouge pour les maths, le bleu pour l'anglais...

 

 

Bon courage!

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4 février 2012 6 04 /02 /février /2012 08:15

 

Toujours sur la question du soutien scolaire qui revient souvent, après avoir vu les points positifs et négatifs du cours à domicile ou en agence, voici un comparatif cours hebdo/stage intensif.

 

Comparatif utile si vous ne pouvez opter pour les 2. Parce qu'évidemment, faire les 2 c'est l'idéal, ces 2 prestations sont complémentaires.

 

Le cours hebdo :

Chaque semaine l'élève prend un cours de 1h ou 2h. ( Pour ma part je ne donnais que des cours de 1h30 ou 2h. Une seule heure passe trop rapidement). Le prof commence par regarder ce qui a été fait de nouveau, les échéances importantes, devoir maison, contrôle, bac blanc... L'élève pose ses questions, le prof y répond, le travail est régulier, c'est plutôt une bonne chose. Le prof vérifie l'apprentissage du cours, l'élève ne eput pas prendre trop de retard ni accumuler trop de lacunes.

 

Problème : Si le cours hebdo commence après le 1er trimestre, l'élève aura déja accumulé pas mal de lacunes. Rattraper ces points faibles des mois précédents, tout en travaillant le cours de la semaine, c'est difficile. Cela demande plus de 2h par semaine, car pour les notions du moment, l'élève est très souvent bloqué par des méconnaissances antérieures. Tout prend plus de temps, et rattraper tout ça se fait sur plusieurs mois. D'où une grande déception des parents et de l'élève qui ont l'impression que rien n'avance et que les notes ne remontent pas.

 

Deuxième point problématique : un certain relachement peut s'opérer au fur et à mesure : l'élève travaille de moins en moins la matière tout seul, il attend le cours hebdo pour s'y mettre, et compte sur son prof pour tout lui expliquer. Ses efforts de réflexion disparaissent, il se repose alors trop sur son professeur.

Dans le passé jai déjà stroppé des cours hebdo pour cette raison, pour que l'élève se rende compte qu'il ne travaille plus tout seul. Mais chaque fois, je me suis retrouvée face à une incompréhension totale des parents, c'est dommage. Cela dit, la grande majorité des professeurs et des organismes ne tiennent pas compte de cette dépendance que l'élève développe. Au contraire, puisque cela fidélise le client...

 

Le stage intensif:

Très, très recommandé si l'élève a accumulé des lacunes. En 1 semaine, il revoit les chapitres principaux déjà étudiés en classe. Le stage intensif à raison de 2 à 4h de cours par jour pendant 5 ou 6 jours est l'idéal pour se remettre à niveau, et rentrer en classe en ayant ratrappé une bonne partie du retard. L'élève peut alors reprendre le train en marche, et poursuivre son année plus sereinement.

Plusieurs formes de stages : en pre-rentrée, pour réviser les notions de l'année précédente, et se remettre au travail fin août afin d'avoir la tête au boulot dès la rentrée scolaire. A la Toussaint, pour revenir de suite sur les notions incomprises de début d'année et ne pas prendre de retard.

Noël, février, pour réviser, combler un retard important. A cette date, le suivi hebdo sera alors également nécessaire, sans doute quelques semaines. Pâques, pour ceux qui ont un examen de fin d'année. Et enfin les stages de préparation au bac et aux brevet.

 

 

N'oubliez pas, un diagnostic du niveau, des lacunes et des points faibles permettra de mieux cibler la formule adaptée à votre enfant. Ou même peut-être, d'éviter tout simplement les cours particuliers grace au document-conseil fourni en fin de prestation. C'est expliqué ici : Bilan Scolaire & Méthodologique : C'est le moment !

 

 

 

 

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3 février 2012 5 03 /02 /février /2012 20:48

Beaucoup de parents et d'élèves vont, en ce milieu de second trimestre, se poser la question d'un soutien scolaire.

Mais sous quelle forme le choisir?

 

Je vais commencer par prêcher pour ma paroisse : commencer par cibler les problèmes. Et pour cela, un ptit bilan des compétences, des méthodes s'avère indispensable. Je propose ce bilan, ici :

Bilan Scolaire & Méthodologique : C'est le moment !

 

Il se peut, à la suite de cette prestation, que vous abandonniez l'idée d'un soutien scolaire, le document-conseil fourni par mes soins vous apportant alors l'ensemble des solutions aux points faibles de votre enfant...

 

Mais, admettons que vous ne souhaitiez pas faire appel à mes services, je n'vous en veux pas, j'ai parfois une tronche à faire peur.

 

Alors, quelle formule choisir parmis les innombrables offres des differentes enseignes?

 

A domicile, ou en agence?

 

 

Les + du cours à domicile :

  • L'élève est dans son univers, en confiance. Le prof est dans l'univers de la famille, il n'a pas le droit à l'erreur, sous peine de se faire bouffer le bas de pantalon par le chiwawa qui campe sous la table du salon.
  • L'élève a toutes ses affaires, c'est un point non négligeable, en tant que prof de collège, je sais combien il est compliqué d'obtenir des élèves qu'ils n'oublient pas tout ou partie de leurs affaires.
  • L'élève ne perd pas de temps.

 

Les - du cours à domicile :

  • La vie de famille est parfois compliquée lors d'un cours. Maman intervient 3 fois en 1h pour demander si on a pas soif, pas faim, ou si le chat serait pas caché dans la chambre parce que sinon il va faire pipi mais ne vous occupez pas de moi je ne fais que passer, continuez, continuez, continuez...
  • Si la chambre est occupée par un autre membre d ela famille, le cours se déroule dans le salon. P'tit frère regarde la télé; le chat se couche sur les cahiers, le telephone sonne, maman cuisine, papa met la table... pas facile de se concentrer dans des ambiances pareilles.
  • L'élève étant chez lui, il est à l'aise. Un peu trop à l'aise. Si le cours est à 10h du matin, il peut arriver qu'il "oublie" de se réveiller, et commence le cours avec 15 minutes de retard la tete dans l'gaz.
  • Il peut également être gêné de la "surveillance" de ses parents, qui mine de rien, tentent d'écouter ce qu'il se passe dans la pièce d'à côté. Et se met en colère si le prof commence à lui reprocher de n'avoir pas appris son cours, parce qu'il sait que, comme par hasard, ce truc là, ses parents l'auront entendu.
  • La venue du prof à la maison engendre une certaine implication de celui-ci dans la vie de famille. Le prof devient vite le confident de l'élève, ou des parents, ou des 2. Même s'il peut s'avérer utile de donner quelques infos perso au prof, une certaine limite doit être respectée. Et ce respect est difficile à entretenir lorsque les conversations se déroulent au sein du foyer.

 

Les + du cours en agence:

  • L'élève se retrouve dans une configuration "classe". Meme s'il est tout seul avec le prof, il est dans un bureau inconnu, un endroit neutre où l'affectif n'entre pas en jeu.
  • Les horaires sont fixes : on ne décommande pas ( sous peine de se voir le cours facturé tout de meme), on ne change pas d'horaire en général, ce qui permet un rythme régulier et rigoureux.
  • L'élève est concentré à 100%, rien ne peut le perturber. Le professeur a la possibilité de demander à l'élève d'éteindre son portable.

 

Les - du cours en agence:

  • Si les bureaux sont loins, l'élève perd du temps en trajets.
  • Même si ce n'est pas précisé dans la brochure, il se peut qu'il s'agisse d'un cours en petit groupe, parfois non homogène. Il y aura donc 1 prof pour 4, ou 5 élèves, de différents niveaux. Autant dire que l'efficacité de la séance s'en trouve fortement réduite.
  • Vous avez moins de "pouvoir" sur le professeur. Si votre enfant vous affirme que le prof est incompétent, vous n'avez aucun moyen de vérifier.

 

 

Remarquez que j'ai mis des "si" partout.

J'ai enseigné dans ces 2 configurations. Bien sûr, mes prestations étaient indiscutablement parfaites! Plus humblement, je n'ai jamais vendu du rêve, j'ai toujours fait mon boulot correctement, c'est tout.

Mais, on sait que dans les grandes enseignes ultra reconnues comme Acadomamamia, complétude ou autres Anacours, il y a vraiment de tout, du bon parfois, de l'arnaque souvent !

 

Alors autant essayer de faire le tri correctement !

 

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16 décembre 2011 5 16 /12 /décembre /2011 11:14

 

 

 

Les bulletins sont arrivés il y a 1 ou 2 semaines, et peut-être tes parents t'ont-ils prévenu(e) : " t'as 17 jours de vacances (oui si tu comptes bien, 2 semaines + 1 week end + le lundi 2), j'te préviens, t'as intérêt à m'rattraper tout ça"

 

P'têt même que c'est toi tout seul qui a pris cette décision, de ne pas passer tes vacances devant NRJ12 et W9 , mais d'en profiter un peu pour améliorer tes notes. Là, je te félicite.

 

Prendre la décision (ou la subir), c'est bien. Le faire c'est mieux.

 

Pour y parvenir, être organisé tu dois jeune Padawan (nan me dis pas que tu connais pas StarWars, ok, c'est de ma génération mais là tu dois revoir tes classiques, alors tu demandes la trilogie au Papa Noyel et t'as intérêt à me rattraper ça avant 2012, non mais).

yoda-e10.jpg

 

 

 

La liste

Quelque soit ton niveau et ta classe, tu prends une grande feuille, que tu partages en 2 colonnes. La premiere est large, la deuxieme est étroite. Puis tu commences par prendre tes cours dans l'ordre. Dans la première colonne, tu notes chaque chapitre et les sous chapitres associés, de façon claire et ordonnée. Dans la 2ième colonne, en face de chaque sous section, tu notes les exercices correspondants qui ont été faits et corrigés en classe. Ce travail est un peu fastidieux, mais il est nécessaire pour des révisions efficaces.

Tu peux également feuilleter tous les contrôles depuis la rentrée, et noter dans la 2ie colonne chaque fois qu'un exercice d'un contrôle se rapporte à l'une des sous sections.

 

ficheBlog097-copie-1.jpg

Ca peut ressembler à un truc comme ça.... ( 1°S )

 


 

Allez, j'reviens tout à l'heure pour finir l'article...

 

Les mains dans l'cambouis

Ben oui faut s'y mettre.

Dans quel ordre?

Alors on va faire dans l'ordre, et  pas obligatoirement celui auquel on pense au départ. On doit travailler efficacement, alors on va commencer, si possible par le dernier chapitre vu en classe. Pour la simple raison qu'il y aura sans nul doute un controle sur ce chapitre à la rentrée, et que rien de mieux que de tenter d'avoir une bonne note à ce prochain contrôle! Comme on n'est pas certain d'arriver à réviser tout ce qui est prévu, on commence par le plus important, par le thème du prochain devoir!

Par contre, peut-être ce chapitre est-il lié à d'autres plus anciens, dans ce cas on fait un package et on révise ceux-là dans l'ordre chronologique.

Exemple 1°S : vous venez de faire les barycentres. Alors vous commencez par réviser les barycentres. Par contre, vous venez de faire les fonctions associées : vous commencez par les polynômes, puis les fonctions de référence, puis les fonctions associées.

Exemple T°S : Dernier chapitre étudié , les limites. Donc réviser en premier lieu les fonctions exp et ln, la dérivation et la continuité si elles ont été faites, puis les limites.  Si le dernier chapitre est "La Géométrie dans les Complexes", revoir le premier chapitre sur "les complexes", puis "la géométrie dans les complexes".

 

Comment?

Je vais la faire courte : tout est écrit là :  Réviser un contrôle, chapitre 1  

puis là : Réviser un contrôle, chapitre 2

 

 

 Allez GO GO GOOOOO !!

 

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29 novembre 2011 2 29 /11 /novembre /2011 09:00

 

  VOUS SOUHAITEZ CONNAITRE LE NIVEAU DE VOTRE ENFANT ?

 

 

Ses points forts, ses points faibles, & les solutions adaptées à son profil ?

 

 

Proposez-lui un bilan scolaire personnalisé, une étude approfondie de son niveau et de ses méthodes de travail.

 

Quels sont les points analysés ? 

- L'organisation dans les devoirs,
- Le temps de travail personnel et sa répartition jour après jour,
- Le niveau de compréhension du cours,
- Le niveau de concentration,
- Le niveau de qualité de la prise de notes en cours,
- La capacité à lire correctement un sujet,
- Le niveau de rédaction.

 

Le Bilan Scolaire permet d'améliorer:

- les méthodes d'apprentissage,
- les méthodes de travail, recherche, et de résolution,
- l'efficacité dans le travail personnel,
- la gestion du stress et du temps lors des contrôles,
- l'autonomie.

 

Et ça marche? C'est efficace ?

OUI !  Après analyse, j'élabore un compte-rendu papier répertoriant l'ensemble des points à améliorer. Pour chacun de ces points, j'indique les solutions adaptées à l'élève, ainsi que la méthode pour les mettre en place. Ces conseils seront appliqués en sciences, mais également à toutes les autres matières. L'élève acquiert plus d'autonomie dans son travail, et reprend confiance en lui.

 

Cette prestation peut se faire en direct pour les habitants de mon département (gironde), ou à distance.

 

 

Contactez-moi à l'adresse mail suivante pour tout renseignement  :   lesbonnesnotes@yahoo.fr

 

 

 

ATTENTION  : Cette prestation est payante, toute commande finale de Bilan Scolaire Personnalisé doit être faite par les parents, et non par les enfants eux-mêmes.

 

 

A très bientôt,

 

Joséphine

 

 

 

 

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8 novembre 2011 2 08 /11 /novembre /2011 09:59

Pour bon nombre d'enfants et d'ados, le mercredi est synonyme de détente et activités diverses.
Si la musique, le sport ou le théatre sont bien utiles à l'épanouissement de votre progéniture, ces activités ne doivent cependant pas nuire aux études.

L'important est de s'adapter.

Romain a 16 de moyenne générale, alors pas de problème: le foot 3 fois par semaine ne perturbe en rien ses notes. Seulement voilà, Romain est en Seconde, et souhaite passer en 1°S. Et en 1°S, le foot 3 fois par semaine, ça risque de coincer.
Julie va à son cours de danse de 13h30 à 15h le mercredi, puis enchaine avec le théâtre, et ne revient à la maison qu'à 18h. Le samedi est, lui, consacré au cheval ? Très bien, toutes ses activités l'aident à grandir. Cela dit, depuis la rentrée, les notes sont mauvaises, Julie est fatiguée. Peut-être alors faut-il penser à réduire la voile.
Oui mais voila, sa copine Marine en fait autant et a de bonnes notes.... Oui, mais c'est Marine, c'est pas Julie. Chaque élève est différent, le temps de travail personnel pour arriver au même résultat varie d'un élève à l'autre, il n'y a pas de généralité.

Pour ma part, j'ai survolé les cours jusqu'en 1°S, avec un bon 16 de moyenne générale et 25h de sport par semaine.
Seulement, arrivée en 1°S, j'avais atteint mes limites. Ce fut la grande chute des notes, et j'ai mis du temps à réaliser qu'il me fallait travailler plus, pour y arriver comme avant. Ce temps pour comprendre m'a fait perdre pratiquement 2 trimestres, et après avoir arrêté le sport en Avril , j'ai péniblement réussi à remonter de quelques points pour limiter la casse et assurer le passage. Au final, je suis passée en Terminale, mais pas dans la section que je souhaitais.

Ce qu'il faut comprendre, c'est que, certes, le fils de Jean-Michel fait de la planche à voile chaque week-end, part 15 jours au ski pendant les vacances de Février, travaille peu, et survole les devoirs surveillés avec des 18/20 décourageants! Mais le fils de Jean-Michel, lui, a des facilités, pas votre enfant, pas moi, pas vous ! Nous, "pauvres personnes normales", devons travailler pour y arriver. Alors tant pis pour les activités, tant pis pour les week-end en famille parfois, tant pis pour le voyage de 15 jours aux Etats-Unis pendant les vacances de Pâques de l'année de Terminale... On travaille!!

On aura tout le loisir de profiter de toutes ces activités passionnantes un peu plus tard ....

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Published by drille - dans organisation
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17 mai 2011 2 17 /05 /mai /2011 20:23

Il est temps de se mettre à bachotter.

 

Ca veut dire quoi, bachotter???

Réviser, oui, mais réviser efficacement !

 

Pour cela, faire des annales, des annales, et encore des annales.Vous en trouverez dans vos bouquins, evidemment dans votre "prepabac" si vous en possedez un, mais n'oubliez pas non plus internet. Certains profs ou anciens profs ont repertorié des années de sujets, ainsi que les plus récents venant des autres continents.

 

Lorsque vous ouvrez un sujet quel qu'il soit, ne changez pas immédiatement de page si l'aspect visuel du contenu vous rebute. Une integrale de suite assaisonnée d'un n factoriel et d'un logarithme de racine de x? non, ce n'est pas un truc special bien trop dur qui peut pas tomber !! la preuve, c'est dans les annales!!

 

Les sujets apparemment compliqués ne le sont souvent pas plus que les autres, seule l'ecriture des expressions et des formules est un peu plus complexe, les méthodes de résolution, elles, restent les mêmes.

 

Lorsqu'on aborde un sujet de bac, on le travaille jusqu'au bout. Si on n' y arrive pas du tout, du tout, ne pas hesiter à le refaire correction sous les yeux, puis à recommencer tout seul jusqu'à faire juste.

 

Après 6 ou 7 exercices différents , ne pas hésiter à se répertorier les questions ( souvent toujours un peu les mêmes) sur une fiche, et y noter les méthodes pour y répondre.

 

Allez, courage, un mois à fond les ballons et après c'est les vacances !!

 

 

 

 

( cours à distance possibles par skype, n'hesitez pas à me contacter par email)

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18 décembre 2010 6 18 /12 /décembre /2010 20:05

Si dans les petites classes, les professeurs font en sorte de ne pas donner de travail à cette période de l'année, au lycée il en est autrement.

Certains "chanceux" auront passé leur bac blanc la semaine précédant les vacances, mais pour beaucoup d'autres, les examens blancs sont prévus pour la rentrée du 3 Janvier.

Cette année, noel et le réveillon tombent en fin de semaine. Il est très tentant pour les élèves de se "reposer" la 1ere semaine, normal, vous êtes fatigués de ce premier et très long trimestre, il fait froid, et on préfère boire un chocolat chaud devant la tété que d'affronter les devoirs de maths ou la leçon d'histoire.

MAIS.. Noel est propice aux rencontres familiales, donc sans nul doute que d'ici 2 ou 3 jours, votre maison sera remplie de monde, ou bien est-ce vous qui allez remplir la maison des autres... Bref, d'ici quelques jours, vous ne serez absolument pas dans une configuration favorable au travail. Et ce, jusqu'au 27 au moins. Il  restera alors 7 jours de vacances pour travailler. Sauf que le 31, vous serez trop concentrés sur les préparatifs du réveillon avec les copain, le 1er, vous serez un pauvre légume tout endormi sur votre canapé après une nuit agitée, que vous continuerez de rattraper le dimanche. Et là, sonne la fin des vacances.

 

Bref, n'attendez pas, mettez vous à bosser dès maintenant, tant que vous etes chez vous, tant que la famille n'est pas là, tant que les cousins ne crient pas dans le salon, tant que vous etes relativement en forme. Ne remettez pas à plus tardn vous vous en voudrez considérablement le 2 janvier au soir....

 

 

 

 

 

 

 

 

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16 novembre 2010 2 16 /11 /novembre /2010 08:44

Chers élèves,

 

pour certains, l'arrêt des notes est passé, mais pour d'autres c'est dans 1 semaine ou 10 jours.

Faites attention pendant cette période, car même si votre professeur a l'habitude de programmer ses contrôles à l'avance, même s'il semble très organisé, vous n'êtes pas à l'abris d'un contrôle surprise!

Il suffit qu'il lui manque une note, qu'il trouve que les moyennes sont trop basses, qu'il ait envie de vous donner une dernière chance, pour qu'il vous propose une petite interro surprise de dernière minute!

 

Allez on reste vigilant, on apprend sa leçon tous les soirs, on refait les exercices, bref, on se prépare chaque jour comme s'il y avait interro demain !

 

 

 

 

 

 

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22 octobre 2010 5 22 /10 /octobre /2010 10:50

Vous voilà en vacances ! Pour les lycéens, et même pour les 3iè, le mot "vacances " est tout relatif : vous aurez pas mal de boulot à faire à la maison, des dissertations à rendre, des exposés, et il faudra également préparer les contrôles de la rentrée. 

Chat2

Mais, il faut également utiliser ces vacances pour ranger et se mettre à jour!

Depuis septembre, vous avez déjà accumulé pas mal de feuilles volantes dans vos differents cahiers et classeurs. Les TP ne sont pas rangés, les corrections de devoirs surveillés ne sont pas dans vos copies, les cahiers sont pas très bien tenus, bref... c'est le grand bazar. Alors voila une petit récapitulatif de tout ce qu'il est impératif de faire pour la rentrée des vacances:

  • Rendre ses cours + jolis, lisibles, souligner, encadrer, effacer les ratures... 
  • Rattraper le ou les cours loupés pour cause d'absence quelconque,
  • Coller toutes les feuilles volantes ou les ranger dans le classeur,
  • Recopier les exercices ou cours notés sur des feuilles pour cause d'oubli de cahier,
  • Jeter les brouillons,
  • Trier et ranger les classeurs.

 

Côté travail personnel, bien sur vous devez faire ce que les profs vous ont demandé.

Mais vous devez faire plus !

  • Refaites les contrôles sur table qui vous ont été posés depuis septembre,
  • Commencez à préparer les contrôles communs, même s'ils n'ont lieu "que" 15 jours après la rentrée. Croyez vous que vous aurez plus de temps pour réviser une fois que les cours auront repris? Sans hésitation, non. C'est maintenant qu'il faut s'y mettre,
  • Faites les fiches des matières importantes (fiches de méthode, surtout).

 

Si vous réfléchissez bien, les vacances vous permettent d'éviter 7 jours de cours, soit 50 ou 60h de cours, 10h de transport voire plus, et au moins 30h de travail perso du soir et du week end, soit une centaine d'heures de travail. Donc, si vous bossez ne serait-ce que 35h pendant ces 10 jours, vous aurez diminué de 2 tiers votre temps de travail... ça reste des vacances, non? !!

 

 

Pour des conseils plus personnalisés, pour acquérir méthodes, autonomie et efficacité dans votre travail... faites appel à mes services de coaching ! ... Renseignez-vous    ICI.

 

 

 


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